1 科学技能 - 活动、游戏、实验、习题 （主题1 科学探究 - 一年级科学 KSSR）

1 科学技能 - 活动、游戏、实验、习题
（主题1 科学探究 - 一年级科学 KSSR）

A） 科学程序技能
i）观察
综合运用多种感觉器官进行观察。我们通过用眼睛看、用鼻子嗅、用耳朵听、用皮肤摸和用舌头尝来观察身边的事物。
- 运用感觉器官（sense organ）： 眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤

使用工具进行观察可以使观察结果更精确。
- 运用工具 ： 放大镜、显微镜、听诊器等。

ii）沟通
当我们表达所得的观察结果时，便是在进行沟通。

认识各种沟通方法。进行沟通时，内容必须简短扼要、容易明白。
沟通的方法 - 口述、绘图、信息与通信技术、书写（图表、笔记、统计图、表格）

B）操纵性技能
在进行实验时要运用正确的操纵性技能，才能获取准确的实验结果和确保我们的安全。

学生在进行实验或活动时要运用操纵性技能。
~ 正确地应用及处理科学用具和材料。
~ 正确及小心地处理标本。
~ 准确地画出标本、科学用具和材料。
~ 用正确的方法清洗科学用具。
~ 正确及安全地存放科学用具和材料。

* 标本是实验或活动中所用到的植物、动物等，我们要把活的标本放回大自然。

活动（一）
观察一个芒果，然后把所观察到的结果记录下来。

1）我用 眼睛 看果肉的颜色。果肉是 黄色 的。
2）我用 鼻子 嗅果肉的气味。果肉的气味是 香 的。
3）我用 手 触摸果肉，果肉很 滑 。
4）我用 舌头 尝果肉的味道，果肉的味道是 甜 的。
下载练习题（活动一） （点击便可）

孩子们在一岁半的时候进行的一项活动，探索芒果的奥妙。（点击便可阅读）

探索芒果的奥妙

探索芒果的奥妙 （点击便可阅读）

孩子们（6岁5个月）再次运用官能来进行观察。

活动（二）
运用所有感觉器官观观察水和食油。说一说，水和食油是怎样的？
~ 孩子们学习运用感觉器官来进行观察。
~ 孩子们（6岁5个月）运用沟通方式的绘图与书写来表达观察结果。
~ 孩子们再以口述的方式，向爸爸表达他们的观察结果。

下载观察水和食油的表格（点击便可）

拿了两个小罐子，倒入少许油和水，让孩子们（6岁5个月）运用感觉器官观察水和食油。

孩子们（6岁5个月）运用沟通方式的绘图与书写来表达观察结果。

把油和水加在一起，油是浮在水面上的。

即使把瓶子倒反过来，油还是浮在水面上。

孩子们（6岁5个月）以绘图方式把观察结果表达出来。

活动（三） 小色（shai - 3）子
打印做成立方形盒子的纸张（选用比较硬的纸张），一张让孩子们（6岁半）贴上感觉器官，另一张是要贴上观察的物品。


下载自制立体型盒子文件

游戏：
1） 一次抛两个小色子。
2） 你抛到了什么感觉器官和食物？
3）根据感觉器官和食物说出一项观察结果。

建议用比较硬的纸张做成立体形盒子。

我们家刚好没有白色纸张，所以选用了其他颜色。

（上面有下载的文件）

五官和要观察的物件，物件是孩子们自己挑选的。

（上面有下载的文件）

儿子（6岁半）自己剪贴。

女儿（6岁半）自己剪贴。

完成后，才发现五官忘记打印字体“请再抛一次”，

没有关系，就让孩子们写上。

完成了，另一种学习方式，孩子们（6岁半）玩了整个小时。

活动（四）- 测试站

放大镜、显微镜、听诊器，温度计等，这些工具能帮助那种感觉器官来进行观察？

显微镜

老公的公司有架显微镜。

趁着学校假期，带孩子们（6岁半）来到老公公司让他们运用显微镜来做观察。

这是孩子们第一次运用显微镜来做观察，

观察的物件有叶子上的气孔，头发和尘螨。

显微镜

第一次运用显微镜观察物件，原来肉眼看不到的东西，在显微镜下可以变得那么大。

女儿刚剪了短发后的第一个活动。

女儿对运用显微镜来做观察的兴趣比较浓，还很坚持要爸爸找虫螨给她做观察。

这天，我们观察了叶子上的气孔，头发的组织和虫螨。

放大镜

放大镜

温度计

让孩子们（6岁半）知道，使用工具如温度计进行观察，可以使观察结果更精准。

开始把温度计放在房间内，让孩子们了解没有开冷气的时候，和开了冷气后，温度的差别。

温度计

听诊器 瑜玲从淘宝购买了一个听诊器，价钱相当便宜，

几个星期后再给孩子们运用听诊器来进行观察。

活动（五）- 练习题
下载练习题

1） 完成观察蜗牛的活动后，应该如何处理蜗牛？
- 把蜗牛放回草丛里。


2） 慧慧要观察毛虫的气孔，她可以应用以下那种工具来帮助观察？
- 放大镜

3）明明在吃芒果，他说：“这芒果有香又甜。” 明明应用的感觉器官是什么？

- 鼻子和舌头

4）下面哪项是处理标本的正确方法？
- 触摸标本前，要戴上手套

5) 美美对一株玫瑰的观察。
美美：“ 我嗅到花香。玫瑰有刺，会开花。
美美要利用笔记把她的观察结果告诉朋友。
哪个笔记最符合她的观察结果？
- 玫瑰 = 会发出香味，会开花，有刺。

那些是我们必须遵守的科学室规则？对的画 √ 不对的画 X。

1）完成实验后，要以正确的方式清洗科学用具，并存放在原位。……(   √   )

   2）在触摸化学物质时，必须戴上手套和护目镜来保护自己。…………(   √   )
   3）发生意外时，我们自己处理，不必通知老师。………………………(   X   )
      4）禁止在科学室里追逐、嬉戏，以避免发生意外。……………………(   √   )

      5）学生必须用心听老师的指示，才可以进行实验。……………………(   √   )

6）学生可以按照书本，自己进行实验。…………………………………(   X   )

   7）学生要守秩序排队进入科学室。………………………………………(   √   )

科学活动本

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