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2015年4月9日星期四

陪读不是为了怕输、小太阳阅读计划 阶段2(阅读报告~ 读本、闪卡、作业、光盘)

陪读不是为了怕输、
小太阳阅读计划 阶段2(阅读报告~ 读本、闪卡、作业、光盘)

陪读不是为了怕输

        孩子们从婴儿开始,做妈咪的我便开始闪卡、阅读绘本和讲故事书给他们听。
 
        有人觉得。。。妈咪啊。。。你每天做这些,是否怕输呢?真的吗?闪卡后陪同阅读后,真的会赢吗?真的可以考第一?真的可以拿100份?如果真的这样想,未免也太肤浅了。闪卡、陪同阅读绝对不是成功秘笈,陪读更不是为了要赢。
 
        有闪卡和陪读的妈咪们,便会有同感;过程中。。。。增加了亲子关系、亲看目睹孩子的成长过程、孩子从书本中得到的心灵升华和喜悦,同时孩子们也学习了思考等等。所以陪同孩子阅读,不一定只是要得到知识。
 
        当然人生中,并不只是从书本中学习,我们还需要有玩乐、旅行、社交、运动等。每天泼出一个小时陪同孩子阅读的时间,是我每天都进行中的。
 
        每天泼出一个小时?还说不是怕输?

        每天,孩子们进行的活动,玩乐,自由活动等等是远远超过一个小时。

        当然人生中,并不应该只有玩乐、旅行、社交、运动等,也应该要学习。学习可以通过玩乐、旅行、社交、运动。。。。同时也可以从书本中学习和得到知识。


 小太阳阅读计划 阶段2
 
        在华小就读的我,华语不算好。毕业后,出来社会工作,更少讲华语。读音和一些汇词,这个年代和我的年代,有了少许距离。

        要把华语带入孩子们的世界中,我也和他们一起学习了。光盘(CD)是我信赖的工具之一,我们每天一起听,一起学习。

        一些音调比如 “ 一 ”    和 “ 不 ”   的变化,因为常听光盘,终于可以掌握起来,这是我以前常犯的错误。掌握后,可以正确的教导孩子了。

        小太阳阅读计划阶段2,孩子们(4岁半)开始学习了。这个月共阅读了6本读本,也掌握了内容和字汇。每天一个小时学习,无形中也进步了不少。

温馨提示:
这套读本,我是在IPC 的大众书局购买,其他大众书局很少看到。

书名: 小太阳阅读计划阶段2
出版: 彩虹出版有限公司 
价钱: RM46 (会员有折扣 10%,价钱不包括闪卡)
网页: http://www.pelangibooks.com/

书本内容例子 (请进入以下网页):按这里
ISBN 983-00-1558-0 (整套系列 ~ RM46)

读本 ~ 小太阳阅读计划2

好习惯
ISBN : 978-983-00-1290-2
阶段2,第一册 ~ 好习惯

       早晨起床后就刷牙洗脸时幼儿必须培养的卫生习惯。通过《好习惯》向幼儿介绍牙刷及手巾等卫生用品。书本中富节凑感的句子,可以告诉孩子们正确刷牙的方法,如:左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷、刷得牙齿白花花。小孩一面开心地念,一面模仿有关动作,肯定不会视刷牙为畏途了。

生字:
早、出、来、床、要、刷、漱、口、先、边、再、面、下、得、好、洗、脸、巾、抹、习、惯。


天天做运动
ISBN : 978-983-00-1291-9
阶段2,第二册 ~ 天天做运动

        现代儿童大都养尊处优,也不爱运动,这对身心发展不是一件好事。第二个故事《天天做运动》,杰杰一家人一起做运动,运动对每个人都很重要。读本中也借做运动介绍大量的反义词,如:左右、上下、前后、高低及停走等。

生字:
清、气、青、运、动、点、伸、腰、前、后、腿、低、又、满、身、汗、不、停、说、体。

吃早餐
ISBN : 978-983-00-1292-6
阶段 2, 第三次 ~ 吃早餐
 
       《吃早餐》的识字重点是介绍数量词及一般的早餐,常见的食品,如: 一杯牛奶、一片面包、三片饼干等。在字里行间不忘提醒小孩,要多关心老人家,关注他们的饮食习惯。

       读本中有很多 “ 一 ”    和 “ 不 ”   的音调变声,多听光盘(CD)便可以掌握正确读音。

        只是这读本同时也带出不爱吃某某食物的观念,孩子们(4岁半)也开始告诉我说:“ 妈咪,我不爱吃。。。我不爱吃。。。”

生字:
餐、喝、奶、包、杯、片、豆、饼、干、三、见、问、吗、着、摇、还、笑、茶、把、拿。
 

杰杰上学
ISBN : 978-983-00-1293-3
阶段2, 第四册 ~ 杰杰上学
 
《杰杰上学》是4至5岁幼儿再熟悉不过的生活写照。穿校服、背书包、乘校车到学校、向老师请安、专心听书、用心写字是一般幼儿的生活核心。故事中的学校干净又美丽,老师慈爱,小朋友用过的画面,将深深地吸引幼儿,使他们向往幼儿园的生活。

生字:
过、净、穿、衣、服、鞋、袜、背、校、车、载、学、多、师、朋、友、安、教、写、字、功、生。

小画家
ISBN : 978-983-00-1294-0

阶段2, 第五册 ~ 小画家
 
        小孩都爱七彩缤纷的世界。白云在蓝天里飘、红花绿叶迎风摇曳、蝴蝶穿花衣、蜜蜂采花蜜,好一幅生气盎然的春之图活脱脱地呈现在小孩的面前。《小画家》可让小孩沉浸在美丽的彩色世界里。
 
生字:
画、坐、蓝、中、飘、红、绿、叶、蜜、蜂、嗡、飞、采、蝴、蝶、石、黄、泥、土、拳、块、排、金。


火柴游戏
ISBN : 978-983-00-1295-7

阶段2,第六册 ~ 火柴游戏

        《火柴游戏》勾画出一幅幸福温馨的亲子画面。聪明的爸爸利用数根小火柴,不但能让杰杰认识几种图形,甚至能激发他思考,以有限的火柴排出一间拥有四个窗口的大房子。从游戏中学习,正是幼儿最佳的学习途径。

生字:
晚、厅、盒、柴、以、你、根、从、个、角、形、五、四、正、方、想、定、间、房

作业
ISBN : 983-00-1468-1
光盘(CD)


闪卡
闪卡


小太阳阅读计划, 知字卡片阶段2 ,全套64张
出版: 彩虹出版有限公司 
价钱: RM18 (会员有折扣 10%,价钱不包括闪卡)
网页: http://www.pelangibooks.com/



延伸阅读:

小太阳阅读计划阶段1

小太阳阅读计划阶段1(阅读报告~ 读本、闪卡、作业、CD) (点击便可阅读)







红蜻蜓首100字


红蜻蜓首100字(读本、字卡、光盘、作业、亲子故事) (点击便可阅读)










红蜻蜓首200字
积少成多的阅读方式,看到了其爆发点、红蜻蜓阅读计划首200字(点击便可阅读)








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2013年11月17日星期日

字卡与图片卡拼图 ~ 以拼图游戏方式,让孩子们爱上学习认字(Match-It! First Words)


字卡与图片卡拼图
 ~ 以拼图游戏方式,让孩子们爱上学习认字
(Match-It! First Words)

        在面子书上看过有妈咪给孩子玩过,她的孩子也因此很快掌握认字的技巧(忘了那位妈咪的名字)。过后,我便到Tesco也买了一盒给孩子们学习,价钱大概是三十多马币。

        孩子们两岁半的时候我拿了给他们玩,当时候我觉得还不是时候,所以把这拼图收藏了起来。

        孩子们3岁了,我开始给他们闪字卡,也要求他们能学习记得卡的字。第一套给他们闪的字卡是通过故事书 常见动物

         第二套便是这拼图了,我是希望能通过游戏的方式让孩子们(3岁)更容易学习,不会觉得闷,无形中的把字给学习了。
         开始的时候,我只拿几套他们已经会了的字给他们玩。这拼图有几个字是在 故事书常见动物 学习过的,所以孩子们(3岁)觉得他们会了,感觉很容易。过后便慢慢的增加数量,而我和老公也时常陪他们一起玩。除了让他们玩拼图,我也拿来当成闪卡给他们用,在玩拼图前都会先闪字卡给他们看。

        从开始才给他们玩几套拼图,到后来全部一起来,他们自己找,自己拼,自己玩,也乐在其中。还常因为自己能完全拼好整套拼图而感觉满足和兴奋。

        这套拼图共有三十套字和图片,女儿才用了一个星期多便能把所有的字卡和图片拼成,也能读出所有的字,她对英语字的反应力比较快掌握。儿子需要花六个星期的时间才能掌握和拼好所有图片,我也为他的努力和不放弃而感到安慰。





Match-It! Fisrt Words
30self-correcting puzzle sets teaching firtst words.


这套拼图总共有三十个配套
 pig, fox, boat, ring, lamp, duck, fish, clock, ball, book, cat, bear, house, kite, eye, frog, sheep, bed, train, clown, mouse, sun, flag, doll, drum, ant, star, cloud, shoes, hand.
 
 
 

2013年10月22日星期二

常见动物(无字故事书~ 阅读报告+ 字卡分享学习过程+废物利用之活动~数鸡蛋)

 

 

常见动物
(无字故事书~ 阅读报告+字卡分享学习过程+ 活动~数鸡蛋)

关于这本故事书的资料,可参考:
华语故事书~一书三用~会听,会说,会认字(没有文字的书本~阅读报告)

这本故事书是无字无句子的,所以可以任由看图说故事了。老公会以英语讲这故事,我便是用华语了。我们两所讲解的内容会因心情而有少许不同,而我和老公所讲解的内容也不会相同。偶尔孩子们也会拿起这故事书自己讲解起来。

故事内容:
1)一天中午,鸡妈妈正在孵蛋中,边孵边睡着了。
2)当鸡妈妈起身后,发现不见了一粒蛋。原本是有五粒的蛋宝宝,现在只剩下四粒了。
3)这时候,鸡妈妈可急坏了,到处找她的蛋宝宝。路上见到了鸭妈妈,而鸭妈妈的家里还有一粒没有孵出来的蛋。
4)鸡妈妈开心得马上把蛋宝宝放在自己的怀中。
5)这时,只听见咔咔的声音,原来蛋宝宝要出来了。结果孵出来的不是小鸡,而是小鸭子。
6)鸡妈妈伤心得把小鸭子交回给鸭妈妈,鸭妈妈告诉鸡妈妈试试去找找鹅妈妈,可能是鹅妈妈拿了鸡妈妈的蛋宝宝。
7)鸡妈妈来到了鹅妈妈的家,问鹅妈妈是否有看到自己的蛋宝宝,鹅妈妈摇摇头说没有看到。
8)鸡妈妈便去找正在睡觉的猪爸爸,猪爸爸也摇摇头说没有看到。
9)鸡妈妈再去找羊,牛和马大哥,大家都说没有看到鸡妈妈的蛋宝宝。
10)这时候,鸡妈妈在草丛边看到一个像鸡蛋的影子。。
11)鸡妈妈赶紧的跑过去要把这 “蛋” 给抱起来。。。结果原来是兔子的尾巴。
12)鸡妈妈失望又伤心的坐在地上哭了起来。这时候,小鸟妹妹和狗哥哥跑过来问个究竟。
13)小鸟妹妹说看见有只老鼠把蛋宝宝给偷走了。
14)小鸟妹妹说知道老鼠的家在哪里,也愿意带路。鸡妈妈骑在狗哥哥的背上,飞快的跑向老鼠的家去了。
15)当抵达老鼠家门前时,花猫正捕捉可恶老鼠。而蛋宝宝正好在地上呢!
16)鸡妈妈终于找回自己的蛋宝宝了,鸡妈妈开心的把蛋宝宝放在自己的怀中。



字卡~分享学习过程

        孩子们三岁后,我才正式开始教他们字卡。之前从两个多月一直开始至两岁的闪字卡,我只是闪而已,并没有要求孩子们记住生字。三岁后开始正式闪的意思是,我觉得他们是时候开始需要学习和记得一些简单的生字了,也是为他们明年正式上幼儿园做的准备工作。

        这本故事书内附加了十二张小张的字卡,一边是华语,另一边是英语。我是用这套闪英语给孩子们学习。

       我每天只闪一次,每次是闪一至三次。一个星期后,我考他们了,女儿认完十二个英语字词,而儿子一个字也认不出也记不进。我不想在两个孩子间做比较,尤其是谁学习快谁学习慢。但。。。。三个星期后,儿子还是第一字也不会,虽然说他们还小,无需太过计较学习能力,但程度未免也相差太远了吧?

        我开始担心了,儿子会不会有学习障碍呢?还是有语文障碍?但他们大概一岁多已经会认出26个英语字母了,应该不会吧。。。

        过后我告诉自己,一定要有耐心,给自己和儿子多些时间与空间。我把所有的字卡都收起来,只剩下两张~mouse 和chicken的字卡来和儿子讲故事。结果儿子马上记住mouse 这个字了,他第一个记得的英文字是mouse,五个字母的mouse,我太高兴了。

        确定了儿子没有学习障碍后,我每次只拿两张字卡给他学习,然后也用二选一的方式帮忙他记得生字。一个星期后,他也会了六个字词了。

十二张卡片的生词:
rabbit 兔子
goose 鹅
chicken 鸡
horse 马
goat 羊
bird 鸟
dog 狗
pig 猪
cow 牛
cat 猫
duck 鸭
mouse 老鼠
为了增加儿子的学习态度和兴趣,
我用了鸡蛋壳和字卡来和他讲故事。


废物利用~活动~数鸡蛋壳
       
         鸡蛋壳可以做很多的手工和玩艺,所以我们家平时也收集了不少的鸡蛋壳。

        这本故事书中的第二页,说鸡妈妈原本有五粒鸡蛋,不见了一粒,剩下了四粒。我觉得是个很好的例子让孩子们了解基本的减法。我也拿了一些收集的鸡蛋壳让孩子们学习数一数,不同形式学习的数法,让他们增加了不少的兴趣和乐趣。

        我用了一个盒子和一些废纸,把废纸剪成条状放入盒子内成了窝,然后都把不同数量的鸡蛋壳放入。从零开始学习数至十(将会增加至二十),再从盒子中一粒粒的拿出来,速渐减少,用不同的数学法让孩子们(3岁一个月)学习。

       在学习的过程中,鸡蛋壳如果破了也没有关系,反正是废物利用,妈妈收集了很多。

废纸剪成纸条,放入盒子内,成了窝。
 
已经有了收集鸡蛋壳的习惯。

开始时先数1至5。。。
 
放入不同数量的鸡蛋壳。。让孩子们数。
 
孩子们都喜欢数。。1。。2。。3。。

用另一种方式提升孩子们对数学的兴趣。

 



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