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2014年5月26日星期一

做个被孩子催载他们上学的妈妈、Daddy is Late! (阅读报告)

做个被孩子催载他们上学的妈妈、
Daddy is Late! (阅读报告)

做个被孩子催载他们上学的妈妈

        我喜欢教孩子读书写字,即使偶尔他们的学习能力比较慢(不是每一样他们都能马上掌握),但我还是可以很有耐心的教到他们会。

         让我头疼的事情是每个早上要催他们上学,是才是最累的事情。

         其实我开始时也不会很注重他们是否能准时或提早抵达学校,即使是迟到我也不在乎,我只想他们睡到自然醒,不想催他们起床,毕竟只是幼儿园。他们也很乖,每天早上七点多便可以自动起床,只是刷牙、洗脸、吃早餐、换衣服就只是拖时间,每次就常拖到最后一份钟才出门。

         但后来想想。。。现在不灌输他们准时的概念,以后怕他们会变本加厉变成迟到大王了。

         一次在伴读 Daddy is Late 这英语故事书时,我忽然想到了一个点子,就是设定要上学的闹钟。

        旧方法新用,果然是个好方法,闹钟一响,孩子们便知道要上学的时间到了,便会催我准备载他们上学了。开始的那几天都非常管用,他们也显得非常紧张,闹钟一响,他们便会催我了。

        一段时间后,虽然他们已经没有开始时候的热情,但也明白闹钟一响,便要准备上学了,至少没有像以前的拖拖拖了。

开始时我把时间调至八点十五分,闹钟响便准备出门了。

后来再把时间调早五分钟。。。我是希望能调至八点,让他们早一些抵达学习。

Daddy is Late! (阅读报告)

        这故事书是说爸爸要迟到了,他正匆忙的准备上班,家中成员也赶快帮忙他准备,如:拿公事包、钥匙、手表、鞋子、早餐等。。。书中的主角却帮忙爸爸吃早餐。

孩子们(2岁3个月)也说要帮忙爸爸吃早餐。
老公:“ 你们吃了爸爸的早餐,那么爸爸吃什么呢?”
孩子们:“ 那么这男孩为什么又帮忙爸爸吃早餐呢?”

        虽然老公已经解释了给他们听,但对于才两岁多的他们。。。总觉得帮忙爸爸吃早餐有何不对呢?

        这系列的书本句子很简短,也容易让刚学习语言的小孩明白和掌握。

关于这故事书的资料,价钱等,请进入以下网址(点击便可阅读):
英语故事书 ~ Butterfly Books 系列 












2014年4月15日星期二

Rabbit is Going Away(阅读报告、活动~压鸡蛋、触觉手工~鸡蛋壳)


Rabbit is Going Away
(阅读报告、活动~压破鸡蛋、触觉手工~鸡蛋壳)

        小兔子要去旅行了,把想带的东西一件一件的放入背包里。最后加入了鸡蛋,把背包盖上的时候,只听到一声“咔咋”,鸡蛋破了,小兔子哪里也不用去了。

         每天阅读故事给孩子们(27个月)听,不自不觉中也把故事内所学习的生词带入他们的生活中。Rabbit is going away。。。记得那时候的女儿,每当我们对她有意见时,她总喜欢说:“I am going away。” 然后就像要出走的样子,不知道好气还是好笑。不过我觉得是过度期,开始时我还蛮紧张的,担心她将来长大后,动不动就和我说要。。going away。。。后来我也没有理会她,假装听不到,也有几次反而和她说再见;之后她也没有再重复了。

关于这本书的资料,请阅读以下(点击便可阅读):
Butterfly Books系列

触觉手工~ 鸡蛋壳
        孩子们想要做一本触觉书本,这也是其中一页。这次用鸡蛋壳,主要是配合故事内的情节。我准备了几个鸡蛋壳和一个比鸡蛋壳更小的盒子,让孩子们(3岁半)把鸡蛋壳放入盒子内,盖上盖子,然后便听到“咔咋。。。咔咋。。”的声音。

        不要小看这小小的活动,对他们而言,这是不可思议的。。。什么真的会有“咔咋。。咔咋。。” 的声音。孩子们好奇的表情。。。深刻印在我的脑海中。

        鸡蛋壳按破后,便让他们贴在纸张上,成为了一张有触觉感的鸡蛋壳,也将是触觉书本内的其中一页。

材料:鸡蛋壳、纸张(我用比较厚的纸张)、胶水(我采用白色胶水和透明胶水)、比鸡蛋壳还小的盒子。



把白色胶水涂在纸张上,把鸡蛋壳贴上便可。
(我习惯用白色胶水。)

鸡蛋壳贴上后,再涂上一层透明胶水,这主要是不让鸡蛋壳容易脱落。
干后便完成了。

活动~压破鸡蛋
        在观察孩子们(3岁半)之前鸡蛋壳触觉手工时的表情,原来他们对于那压破鸡蛋壳时是充满了好奇,我再准备了一个真而完整无缺的鸡蛋,让我们再压一次。

        鸡蛋破了,流出鸡蛋液,他们明白了。。。为什么兔子因为这样而不能去旅行了。




关于蛋的相关活动(点击便可阅读):
在鸡蛋托上行走
What is in the egg? (pull and peek book)
触觉活动~鸡蛋壳
回复Humpty Dumpty
学习生活,善后~ 鸡蛋壳
冰蛋里的小动物
上烘焙课程~第一次敲破鸡蛋
用鸡蛋托做成的蝙蝠
数鸡蛋(壳)
大小不同的鸟蛋
鸟语之音~ 剥鹌鹑蛋壳、触觉活动~压迫鸡蛋壳


2014年4月14日星期一

I like the Country(阅读·报告、触觉手工~ 草地、云朵)

I like the Country(阅读·报告、触觉手工~ 草地、云朵)

        这故事是说小女孩喜欢乡村,她喜欢乡村的蓝天、白云、草场,河流。。。等。这是本很简单的故事书,但却能让孩子们(27个月)掌握简单的英语词语。

关于这本故事书的资料(点击便可阅读):
Butterfly Books 系列

手工时间
        这次我让孩子们(3岁半)学习做触觉手工,做好后将订成一本小书本。可以做手工,又可以变成书本,他们更加有兴趣和投入了。

触觉手工~ 草地
材料与工具:白纸、毛线球、胶水、剪刀

做法: 把毛线球剪成小小段,然后把胶水涂在白纸上,再把剪短后的毛线球贴上便可。

温馨提示:
是用白色的胶水和比较厚的白纸。
毛线球是在Daiso购买,每个RM5.00。
这草地触觉手工还蛮花心思和时间,需要有耐心才能完成。
毛线球





第一次只能完成一半。
完成了,这是有触觉感的草原,然后会做成书本。
I like the soft green grass.




触觉手工~白云
材料与工具:白纸、棉花、胶水
做法:把胶水涂在白色纸上,再贴上胶水便可。
I like the puffy white clouds.







2013年7月3日星期三

英语故事书~Daddy's Special Breakfast(阅读报告 + 活动)



英语故事书~Daddy's Special Breakfast
(阅读报告+ 活动)

        不知几时开始我和老公都喜欢给孩子们阅读 Pelangi 系列的书系。虽然这类故事书里面的图画没有绘本的美,但把十本(一个系列)加了起来,确比绘本贵了些。虽然故事书里面的图片简单,但老公每次阅读给孩子们听的时候,故事内容确是很丰富。

        这本故事书孩子们大概15个月(一岁三个月)开始便阅读给他们听。故事书内容是述说一个小女孩用了香肠,蛋,红萝卜,苹果,香蕉,玫瑰还有向日葵为她的爸爸设计了一个丰富的早餐。

        我觉得会比较花一些时间来让孩子们学习辨认花朵,他们(28个月/ 两岁四个月)现在大概能掌握一些基本花朵的名称。

        有一件很有趣的事情,一次我拿了一本学习ABC的书本(Pre-school English Book ~ Volume 1 ) 让孩子们(30个月/ 两岁半)学习。读到F的时候,里面有一张玫瑰花的图片,我问孩子们(30个月)这是什么?他们回答说是玫瑰。我说F是Flower, 他们还是坚持说是玫瑰。当然我不能否定他们,我还赞他们聪明,一眼看就知道这是玫瑰了,玫瑰也是花朵。。。。。希望他们不会昆乱。


关于这书系的资料:
请参考:英语故事书~ Red Train Readers 系列


活动:

        我上网找了一些图片然后打印出来给孩子们(33个月/ 两岁九个月)学习。最近孩子们(30个月/ 两岁半)开始爱数数了,所以我先拿了这些图片让他们数数。然后再让他们设计把这些图片放在桌面上。

       我没有限制他们排法,让他们自由发挥。

       孩子们把“早餐”排好后,也学故事中的女孩,大声喊说:“Daddy, braskfast is ready! ”




~ 从网上找的图片,打印出来后便剪出来,原来剪图片还蛮费时间。




~ 游戏还没有开始前,我再次阅读这本故事书给孩子们(33个月)听。然后再根据书本里面的情节, 把图片照样的排出来给他们看。孩子们数一数后,便开始自由发挥了。




~ 还没有让孩子们(33个月)开始排早餐的时候,先让他们数一数。



~ 女儿很认真的排她的“早餐”, 她说她正在准备早餐给爸爸吃。



~ 女儿第一次排后的“早餐”。



~ 儿子排得比较简单。


















2013年6月5日星期三

Let's Make Cookies! (阅读报告+活动~ Play Dough)



Let's Make Cookies! (阅读报告+活动~Play Dough)

        孩子们16个月(1岁四个月)开始阅读这本故事书给他们听,这故事书的内容简单,很适合幼小的孩童阅读。

        这故事书是说妈妈和孩子一起做饼干,印出各种不同形状的饼干;有正方形,圆形,椭圆形,三角形,长方形,心形,星形等。把印好的饼干放入烘炉里烘,然后便吃起美味的饼干了。

        儿子30个月(1岁8个月)开始,特别喜欢要求老公阅读这本故事书给他听,我开始时还以为他喜欢烘焙。一次,他找不到这本故事书,他一直说他蓝色的故事书不见了。我把这本故事书交回给他后,他说这本蓝色的故事书是他的,蓝色都是他的。

有关这故事书的资料,可以参考:
英语故事书:Red Train Readers 系列


活动:Play Dough

         一直都很想和孩子们一起做饼干,阅读这本故事书给孩子们听后,便开始想买一些做饼干的形状。可惜一直都找不到我要的形状,如正方形,长方形,三角形等。

        最后决定随意了,在家中找了一些我曾经用来做饼干的形状,这样也就容易多了。

        这次我先不让他们玩真的饼干, 我拿了去年做的 自制的粘土   给他们玩,先让他们有基本概念。

       每次玩 粘土我都是在他们冲凉前,那么便不会担心他们玩后会很肮脏了。

       孩子们(32个月/ 两岁八个月)知道这次可以用粘土 做成“饼干” 都很兴奋和好奇。 开始了。。。他们都很努力学习滚面粉团,然后再学习把形状印出来。然后他们便拿印好的“饼干” 去“烘”了,还很熟练的样子呢!
要准备的用具。

我只拿出形状的印膜,让孩子们也顺便学习形状。

滚。。。啊。。。滚。。。

女儿把形状印出。

滚。。啊。。滚。。

儿子把形状印出。
孩子们(32个月/ 2岁8个月)很努力的把贴土泥印出了形状。
放在盘子中,准备要“烘”“饼干”了。

印出来后很像车子的轮子,儿子很愉快的唱起 The wheel on the bus  这首歌曲。
把印好形状的“饼干” 放入炉里“烘”。

把“饼干” 放进去后,便按键了。。。然后等“饼干”烘好。

好了后,要把“饼干”拿出来了。

版权所有,转贴请以连结形式。

延伸阅读:
Red Train Readers系列
Red Train Readers系列(点击便可阅读)

Play Dought 粘土~ 搓面条
Play Dought 粘土~ 搓面条 (点击便可阅读)









Play Dought 粘土 ~ 切
Play Dought 粘土 ~ 切 (点击便可阅读)








Big Scary Monster
Big Scary Monster (手工~ 怪物手指彩画 + 怪物粘土泥 + 阅读报告) (点击便可阅读)





粘土泥~ 香肠
粘土泥~ 香肠 Delicious Hot Dogs、The Three Wishes(阅读报告) (点击便可阅读)



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2013年5月20日星期一

Mimi Shops for Shoes(阅读报告+活动)




Mimi Shops for Shoes(阅读报告+活动)

         一岁开始便阅读这本书给孩子们听,间中断断续续的。这本书是以形容词比较多,所以我们用了蛮长的时间阅读给孩子们听,也不知道他们是否明白内容。

         我都给他们一些活动以加强他们了解的程度。

亲身体验
孩子们28个月(2岁4个月)开始,
我在家中常找出不同类型和大小的鞋子让他们学习。
These shoes are too small.
Thses shoes are too big.
These shoes are too high.

Shops for shoes
这本故事书的题目是Shops for shoes。
刚好女儿的鞋子也快破了,我带了孩子们(32个月/ 两岁八个月)去买鞋子。
亲身经历,孩子们学习得更快,更愉快!
我也顺便找了很多不同类型的鞋子让孩子们学习。
不过最后,我还没有决定要买哪一双给女儿,还是等老公选吧!
These shoes are too bright. (黑色的)
拿了好几双亮亮的鞋子给孩子们看和试穿。
儿子一看到鞋子,马上脱了自己的鞋子要试穿了。
我们一直告诉儿子,这些都是女孩的鞋子,儿子也不管,照穿也。

These shoes are too furry.
好不容易找到了两双有毛毛的鞋子。
孩子们(32个月)看到了有毛的鞋子都好奇摸了起来,然后马上要穿上了。

孩子们(32个月)马上穿起了这双毛毛的鞋子,
然后学老公平时讲故事的语气说:这双鞋子不好!

妹妹 shopping for shoes
第二天,我们一家人再到回去买女儿的鞋子。
孩子们(32个月/ 2岁8个月)一直说:妹妹shops for shoes。
还好,最后我们也买到了一双满意的鞋子。
老公帮女儿试穿鞋子。
女儿穿起了鞋子试试走。
阅读是最快吸收资讯的方法。
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