瑜玲育儿经 (Elaine Teh): 从贴纸学习 My First Mega Sticker Book（阅读报告）

2012年9月11日星期二

从贴纸学习 My First Mega Sticker Book（阅读报告）

从贴纸学习 My First Mega Sticker Book（阅读报告）

这是孩子们（二十个月）的第二本贴纸书，比起第一本贴纸书（点击便可阅读），这本的变化更多了。而孩子们现在也比较大了，所以在学习上我们也增加了几个环节，而主要也是配合这本书的要求和孩子们的成长。

（一）自己选择要贴上的位置

在这本贴纸中，有几页是自由发挥的，孩子们可以随意的贴上自己喜欢的位置。我也鼓励他们自己选择，当他们贴上自己喜欢的位置后，会很兴奋呢！从中他们也学习到想像力呢！偶尔我也会问他们为什么要贴上这位置，孩子会告诉我说：＂Bee....fly..." 因为有一页是贴上蜜蜂的，他们贴上后，告诉我说蜜蜂正在飞。。。我会问他们：“蜜蜂飞了那里了？”他们会告诉我说：" go back home"

图片中的这页是让孩子们（20个月）自由发挥，
他们贴上后我会问他们鱼儿在做什么？
他们会很兴奋的回答说：" fish....swimming...."

孩子们（20个月）贴上星星的那页，还会唱twinkle twinkle little star，
他们觉得是他们自己选择放和自己贴上的，特别兴奋。）

（二）自己贴上贴纸

有几页他们可以自己贴上贴纸，因为没有影子，我便意他们喜欢贴上。不管是直，恒还是倒反，他们自己喜欢。这是他们最开心的时候了。（如图中的）

（三）自己撕下贴纸

我开始让他们（20个月）自己撕下贴纸，当然他们还不会完全的把贴纸拿出来。首先我会问他们图片中的是什么，比如是monkey，他们会告诉我说：monkey；然后我会打开有monkey贴纸的那一页，要求他们找出monkey的图片；当他们把图片找出后，我们当然是先称赞他们了；然后我便把贴纸开了一点，让他们自己拿出来，从中也可以训练他们手指的灵活性。然后我会帮助他们一起贴上，因为这个阶段他们还不能完全的掌握把贴纸贴在影子上。

我会让孩子自己找出要贴上的图片，这样可以训练他们的观察力，
眼力和对图片的了解能力。当然有时候他们会找没有，那么我会给他们一些暗示。

（四）学习认识自己的名字

这是老公的要求，他们（20个月）开始学习认识自己的名字了。我在书本上写上了他们的名字，要求他们学习看自己的名字。我会问他们那一本书是他们的，他们现在的阶段还没有掌握，常常都乱指一场。不过他们拿了自己的书本后，有很兴奋的感觉，然后会告诉我们说：“妈妈。。。这本书是我的。”最近我觉得他们都常选择对的比例高了，他们是否会看自己的名字了？