这天，教会特别安排了一系列复活节的节目，有游戏、食物、手工等。不分小朋友的年龄大小，大家一起玩乐起来。孩子们（4岁半）虽然是第二次参与这教会的活动，但很快便投入状况了。
小朋友们一起唱歌跳舞，玩游戏。
观赏电影 ~ 复活节的故事
美食示范
这是关于耶稣从死里复活的故事，用食物带出的其讯息，非常的棒！
圣经是这样记载的：路加幅音 23.50-23.55 和 24.1 - 24.7
有一个从犹太地区亚利马太城来的人，名叫约瑟。这人良善正直，一向盼望上帝主权的实现。他虽然是议会的议员，却没有附和别人的计谋和行为。他到彼拉多面前要求耶稣的身体，然后去把身体取下，用麻纱包好，安放在一个从岩石凿成墓穴里~ 这墓穴还没有葬过人。那天是预备日，安息日就要到了。
那些从加利利跟随耶稣来的妇女和约瑟一起去，看见了墓穴，也看见了耶稣的身体怎样被安放在里面。他们就回去，为他的身体预备香料和香油膏。
他们遵照法律的规定，在安息日休息。
星期天，天刚亮的时候，那些妇女带着所预备的香料到坟地去。他们发现石头已经从墓门前给滚开了，就走进墓穴，却没有看见主耶稣的身体。正在疑虑不定的时候，忽然有两个衣服发光的人站在她们旁边；她们非常惊骇，伏在地上。那两个人对他们说：“你们为什么在死人中找活人呢？他不在这里；他已经复活了。要记得他在加利利时向你们说过的话；他说：“人子必须被交在罪人的手中，钉在十字架上，在第三天复活。””
老师用了牛油和肉桂粉代表了香料和香油膏，
白色棉花软糖（marshmallow）代表了用纱布包好了耶稣的身体；
把棉花软糖用面粉包起来，代表了耶稣被安放在墓穴里。
老师用棉花软糖点了牛油和肉桂粉，
然后用面粉包起来，再拿去烤。
好了后，切开了，里面是空的，棉花软糖不见了。
就比如是耶稣的身体，被安放在墓穴里，第三天身体不见了，因为耶稣已经复活了。
手工
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| 每个小朋友会有两个纸碟（其中一个已经割成一半）， 和一个印有耶稣的图片。 小朋友把耶稣上了颜色后，贴在其中一个纸碟上， 再扣上钉子便可以了。 |
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| 墓穴内是空的。。。 |
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| 因为耶稣已经复活了。 |
复活节食物
老师们准备了可爱、丰富又有心思的复活节食物给小朋友们。
我不知道老师们是用了什么材料或做法，我只是大概在这里和大家分享。
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| 染了颜色的鸡蛋，鸡蛋黄挖了出来，加上一些配料，再放回蛋内； 上面还摆放着一个十字架，像不像墓碑呢？ |
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| 可爱的食物也应该需要填饱肚子吧！老师们准备了像红萝卜的面包， 面包虽然不是红红像萝卜，但三角形的面子形状就像极了。 面包内放了一些料，让面包更有味道，上面加了黄瓜，便成了一个大萝卜。 |
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| 非常特别的复活蛋 ~ 巧克力的鸟窝。。。猜猜是如何做成的？ 老师们真的好厉害，鸟窝是用炸过后的面线，再加入巧克力酱，便成了鸟窝了，很像吧！ 鸟窝上的，便是小朋友们最喜欢的白巧克力了。 |
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| 最吸引小朋友目光的红萝卜。 老师们用了三角形的塑胶袋，装上了橙色的饼干，再用绿色彩带绑起来，像极红萝卜了。 |
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| 这便是之前说的。。。烤墓穴了，里面真的是空的哦！ 棉花软糖真的不见了呢！可让大家都产生了好奇心！ |
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| 体贴的老师们知道孩子们有食物敏感， 特别烤了四只鸡腿给他们吃。感恩！ |
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| 每个小朋友都可以把一个“红萝卜”带回家。 |
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| 第二次来，孩子们（4岁半）已经有了自己的牌子（名字）。 回家前，把牌子挂回去。 |
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| 下次来，要记得找回自己的名字哦！ |
延伸阅读（点击便可阅读）：
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| 浸礼（洗礼） |
浸礼（洗礼）、孩子们观看浸礼过程（点击便可阅读）
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| 木乃伊游戏和活动 |
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