瑜玲育儿经 (Elaine Teh): 奖励图表（Reward Chart）的推动力

2014年10月17日星期五

奖励图表（Reward Chart）的推动力

奖励图表（Reward Chart）的推动力

         孩子们（4岁）的奖励图表终于实行了。

         一直以来都很想设计一副奖励图表（Reward Chart）给孩子们，只是毫无头绪；加上要准备给他们的活动也堆积如山，每一项活动要实行也需要安排适于的时间。

        这次堂妹从英国回来度假，带给孩子们（4岁）两份礼物，其中一份礼物便是这奖励图表（Reward Chart）。感谢堂妹送的礼物，这奖励图表（Reward Chart）来得正是时候。我开始运用这奖励图表（Reward Chart）做为改正他们一些行为的推动力。

        奖励图表（Reward Chart）上也注明了星期（Mon-Sun），从中也开始让孩子们（4岁）学习和认识星期几，虽然他们在学校已经学习了，也学会唱星期歌了。

如何运用奖励表

        奖励图表（Reward Chart）可以用作很多方面，只要想改进孩子们某些让长辈们头疼的行为都可以列入。而每次如果能在设定或限定的时间内完成，便可以得到一个贴纸星星，贴纸星星收集至某个数量后，便可以换成某些奖励。星星数量越多，奖励越多。

合约精神

        开始时先和孩子们（4岁）解说我们将会实行奖励图表（Reward Chart），妈妈和他们做了一些协议，如果他们能不需要妈妈催促下能完成任务，便能得到某些奖励。

        我把要他们改进的任务和奖励以文字加图片的方式记下，让他们更清楚我们之间的合约。

奖励

        奖励的方式有很多，可以是小礼物、活动、让他们玩一些游戏或带他们到某个地方游玩等，我本身就不赞成用金钱做为奖励了。

        刚开始我先用一些孩子们很希望玩的活动，而这些活动都需要妈妈从旁协助或陪同的。因为需要花妈妈的时间，所以我想要他们用改进后的行为去换取。他们也答应了，并且很期待完成任务后，将可以和妈妈一起进行的活动。

给孩子们的奖励~ 共参考：

        给孩子们的奖励建议是他们期待或期望的事情，这样才会更有动力。以下共参考，是一个星期内的协议，达标后便可以得到奖励。

        1）收集某个数目的星星后 ~ 可以玩动力沙（Kinetic Sand），这动力沙是好友 Yee Teng 和 Winnie送给他们的生日礼物，他们都很期待可以玩。

        2）收集某个数目的星星后 ~ 孩子们可以玩粘土。第一份粘土是几年前我买的，可以用来做冰淇淋。第二份粘土是去年孩子们三岁生日时，邻居送的礼物，第三份粘土是Yee Teng 去韩国旅行时买给孩子们的手信，后两份礼物都还没有开封，所以他们都很期待可以玩。

        3）收集某个数目的星星后 ~ 孩子们可以玩lego，这是去年他们三岁生日时送给他们的生日礼物。

        4）收集某个数目的星星后 ~ 孩子们要成为小老师，很希望能在白板上和黑白上写字，这也是我们的协定之一。这白板和黑白是朋友Grace 送的二手玩具，孩子们也很期待。

把不可能的任务变成可能

       不建议一次列入太多项需要改善的行为，可以三至五项不等。只要是妈妈希望孩子们能更改的一些行为，或能让孩子们更能进步的行为都可以列入。以下共参考：

1）不尿尿在床垫或纸尿片，午睡或早上睡醒后，妈妈检查后便给孩子们马上贴上一个星星。
2）早餐、午餐、晚餐，在限定的时间内吃完、不用喂食、不吃到满地等都可以成为他们的目标。
3）玩后的玩具，每次都能自动自发的收拾。完成后便可以得到一个星星。
4）在设定的时间内上床准备睡觉，早上起床后不赖床等。
5）早晚自动自发自己刷牙洗脸、每次用餐前都洗手等。
6）带去学校的水或食物都必须喝或吃完。
7）主动帮忙妈妈做一些简单的家务等。

温馨提示：

       奖励图表不只是在考验孩子的上进心（要更改某种态度或行为的上进心），同时也是在考验妈咪们的耐力和耐心。一旦妈咪要开始实行这奖励图表，必须是持之以恒，不然便种下了一棵半途而废的种子在孩子们的心中了。

       如果妈咪真的没有能耐和孩子们长期做战，也应该完成整个星期的合约，以便完成也让孩子们的了解合约精神。