瑜玲育儿经 (Elaine Teh): 孩子们在家玩球、孩子们的玩具球、拍球（阅读报告、读本重点、活动、闪卡、音调）

2014年8月14日星期四

孩子们在家玩球、孩子们的玩具球、拍球（阅读报告、读本重点、活动、闪卡、音调）

孩子们在家玩球、孩子们的玩具球、
拍球（阅读报告、读本重点、活动、闪卡）

孩子们在家玩球

孩子们从小就爱玩球，给他们一个小球就可以玩得很久了。

一岁后，他们开始爱玩滚球，踢球，抛球。。。。

兄妹俩成了最好的玩伴、两人互相互动，球也变得很好玩了。

滚球~17个月

17 个月 ~ 滚球

孩子们（17个月）在踢球

拍球

孩子们（3岁10个月）开始学习玩拍球，

刚开始学习，每次都拍不过五下，孩子们！加油！

小球

婴儿时期他们喜欢拿起小球咬，模模小球，不然就把丢出。

当时他们还小，还没有开始带他们到室内游乐场游玩，买了一些小球在家给他们玩。

孩子们的球伴

橙色小球是给他们玩手掌按摩的，球上的刺是可以达到按摩作用。

透明球滚的时候，里面的小象也会跟着转。

高尔夫球是常会在家的草场上拾到的。

藤球是老公小时候的球伴，现在交给孩子们了。

这个小球是因为《拍球》这读本而买的。

世界足球热，幼儿园也让孩子们（3岁9个月）穿上球衣。
我也配合世界杯，买了这两个球给他们玩。

女儿（4岁）开始爱拍球了，家中的小篮球小小，弹性不大，不好拍。

我们在百货公司买了一个正式的篮球给孩子们玩。

篮球果然是篮球，拍起来，弹啊弹的，女儿拍得多开心。

陪同孩子们度过无数欢乐的小球。

自制的闪卡

拍球（阅读报告、读本重点、活动、闪卡、音调）

       孩子们一岁多开始便阅读这读本给他们听，还打印了一些闪卡给他们看。我也拿了一个大球和一个小球（球的量词是个）给他们玩，让他们有大和小的概念。

      后来这读本被我收藏起来了，一直到他们就读幼儿园时，再次拿回出来给他们阅读。

      这读本的重点便是大和小了，也让孩子们认识了读本中的主角明明和丽丽，学习自我介绍；学习球、拍手和笑。

读本中的十二个生字：
明、丽、拍、球、在、也、大、小、了、笑、一、手
（孩子们5岁2个月，开始给他们学习听写这12个字。）

需要注意的音调：
明明（míngming）
丽丽（lìli）
一手（yì shŏu）（一的变调~点击便可阅读）

大小的概念或活动：
1）视觉概念 ~ 一种比较。
       活动 ~ 让孩子们比较东西的大小，如大书、小书、大碗、小碗等。

2）动作概念 ~ 它也可以是一个动作的概念，大动作和小动作。
       活动 ~ 让孩子们把手打开做成一个大的动作，然后再把手关起来做成一个小的动作。

3）声音的概念 ~ 大声和小声。
       活动 ~ 让孩子们大声的喊，小声的喊。
                ~ 大声拍手、小声拍手。

活动：拍手
小手拍小手
大手拍大手
大手小手拍一拍
大手小手握一握

猜拳：
~ 剪刀、石头、布
~ 石头、小鸟、水（点击便可阅读）

书名：《拍球》
文：林博秀、许老师
绘图：蔡天发
系列：红蜻蜓学前阅读计划首100字
出版：红蜻蜓出版有限公司

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红蜻蜓学前阅读计划首100个字

延伸阅读（点击便可阅读）：