第一册 家庭成员（阅读报告+感想）、
清明节（扫墓）、唐诗清明（杜牧）
幼儿学句型1
~ 第一册 家庭成员（阅读报告+感想）
我开始阅读这系列的书系给孩子们（18个月）听，女儿比较快掌握第二语言~ 华语，儿子需要花更多的时间教导。
这第一册的家庭成员是用很简短的句子，孩子们不单可以学习和了解家庭成员的称呼，也可以开始学习简短的句子。他是爸爸，她是妈妈。。。。哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，爷爷还有奶奶。除了学习家庭成员的称呼，还学会用他是。。。她是。。。他不是。。。她不是。。。
开始是我阅读给他们听，后来他们会跟随我一起阅读，到他们（二岁）可以自己阅读（我想他们是会背而不是会看字）。
家庭成员里的每个人物他们很快便明白了，唯独爷爷和奶奶。他们没有见过爷爷和奶奶，对于他们很陌生也很奇怪，为什么这两个家庭成员他们会没有见过呢？
我年轻的时候常听一些已经结婚的朋友都会面对和家公家婆相处的问题。有时候自己会在想。。。是否是幸还是不幸。。虽然我没有面对这方面的问题，但同时孩子们也没有机会和自己的爷爷奶奶相处过。
这天，我拿了这本书给孩子们（三岁）阅读，
女儿又再次问我：谁是爷爷奶奶？
妈妈：爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈。
女儿：为什么爸爸有爸爸和妈妈？
妈妈：每个人都会有爸爸和妈妈，妈妈也有爸爸和妈妈，他们便是公公和婆婆了。
女儿：那么我为什么没有见过爷爷和奶奶？
妈妈：爷爷和奶奶已经去世了。
女儿：为什么他们去世了？
妈妈：人老了，一天便会去世。
女儿：为什么他们老了会去世？
妈妈：谁也会老，一天爸爸和妈妈也会老，也会去世。
女儿听后眼睛马上红红了，还大声哭了起来：我不要爸爸和妈妈老了，我不要爸爸和妈妈去世。儿子听了也一起哭了起来。
妈妈：爸爸和妈妈还很年轻，还在。。。。
孩子们抱得我紧紧的。。
我在想。。。是否是自己不应该如此解释呢？
前阵子，网友分享过一本绘本，是讲述四季的，如同人生生老病死。通过这绘本让孩童明白生老病死是个过程也是必经之路，我想迟些日子，我会购买这本绘本了。
字汇 ~ 孩子们（4岁）掌握了这读本的汇词了。
他、是、爸、妈、哥、姐、弟、妹、爷、奶、不。
书名： 第一册，家庭成员
系列： 幼儿学句型 1
出版： 红蜻蜓
网页： http://www.odonatabooks.com/
ISBN： 978-967-0370-46-0
温馨提示： 大众书局有销售，价钱是RM4.50（当时候的价钱）
清明节 ~ 扫墓
孩子们偶尔也会提起爷爷和奶奶，在他们的印象中，对这两个老人家感觉非常陌生。爷爷和奶奶去了哪里呢？
趁着今年的清明节，我们带了孩子们（5岁半）去扫奶奶的墓，去纪念奶奶（老公说我们是基督徒，所以是用纪念这词语。）。至于爷爷呢？太远了，爷爷当年因有事情赶回中国，身份证和护照都被海关没收了，再也不能回来马来西亚，同时也在中国终老了。
扫墓的前一天，带了孩子们（5岁半）去花店买菊花。女儿问：“为什么要买菊花呢？不可以买其他的花朵吗？”
现在这个年代，当然其他花朵也可以，只是菊花是传统纪念先人时候惯例用的花朵，而且也是比较耐的花朵，无需特别照顾。
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| 孩子们纪念奶奶的鲜花。 |
清明节这日子让人的心情不由自主的下沉起来。这天是对先人送上祝福和纪念的日子，但孩子们（5岁半）却抱着好奇和期待的心情，想多了解和看看奶奶的墓。同行的还有二哥和大姐。
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天还未亮我们便出发了。
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孩子们：“为什么那么多的天使围绕着坟墓呢？
是的，因为天使会陪伴和祝福着这里的先人。
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啊妈，我们带了孩子们来纪念您了，
愿您可以保守他们快乐成长，身体健康。
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清明（杜牧）
女儿（5岁半）学会念唐诗 ~ 清明（杜牧）。
儿子两个星期后，也会背了。
我们的奶奶
孩子们问：“奶奶是什么样子的呢？”
瑜玲拿了旧相簿，给孩子们认识他们的奶奶。
这是当天家婆93岁大寿时候拍的照片，当时候孩子们还没有出世，
大哥、二哥、大姐、二姐、我们俩夫妻还有孙子们的合照。
瑜玲把照片都收放得很好，还在相簿上画上了一些图案。
延伸阅读 ~ 幼儿学句型 1 （点击便可阅读）：
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| 幼儿学句型 1 |
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| 轻松伴读系列 0至4岁 |
部落格：
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好感动！
回复删除我年轻的时候，妈妈总希望我不要太早结婚生子，担心我太年轻就失去了自由。
删除我迟婚，迟生孩子，也一样有所感触，想想我和老公年龄都不小了。。。。
但孩子还很小。。。。每天祈祷都希望我们俩能看到孩子长大成人。。。
请问你的儿女读一次就会认所有的词汇吗?
回复删除女儿的语言能力比较好，有时候一次便会了，有时候需要两至三次。
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