2013年4月27日星期六

学习生活~善后~粘性物质


学习生活~善后~粘性物质

        很多时候,做妈妈的我们都很怕处理孩子们玩后的善后工作;其实这样累的工作是可以交由孩子们自己负责。可能我们会觉得孩子们越帮越忙,自己做反而更快;如果这样,我们永远也没有机会停下来休息。

         开始的时候和他们一起做,过后再交由他们自己做,我们在旁边观察,直到他们能完全掌握。我们一定要很坚持,不要半途觉得他们很慢,就马上升出手帮忙;孩子们很聪明,他们知道原来自己不能处理,到最后妈妈还是会帮忙。如果他们不能做得很好,我们可以和他们一起做,不要让他们丢回给我。

        收拾玩具便是一个很好的例子,开始的时候,他们都学习得很好。后来我交由女佣看管的时候,女佣每次都觉得他们很慢,都帮忙。最后,他们都明白,只要不停的拖时间,是会有人帮忙。现在我还是在花时间陪同他们收拾玩具,精力付出比之前多很多。

        这次玩了 Sensory ~ flour (粉触)Gloop(粘性物质),我把水拿给他们后,我在旁边观察。他们(31个月 / 两岁七个月)首先是把自己冲洗干净,因为整身粘粘的,很不舒服。然后他们便用水洗地,我觉得他们是在玩水较多。不过他们还玩得很有方法,都把水倒在肮脏的地上冲洗,过后才用扫把随便的扫几下,最后才冲洗凳子。我没有给他们任何意见,不管是那样先后,这是他们的努力,还是值得称赞。







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延伸阅读:
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Gloop (粘性物质)


Gloop (粘性物质)

  堂妹常让她的孩子玩粘性物质,她也鼓励我让孩子们玩。这是一种用手来意识,触摸以开发想像力和创造力的活动。触觉活动可以激发孩子们的好奇心,让他们开始探索,发掘;尤其用了不同质地,温度的材料,而他们从中也得到很多乐趣和欢乐。

  第一次玩这活动的时候,邀请了朋友的孩子H一起来玩,H大过我的两个孩子(30个月/ 两岁六个月)大概是两个月;三个孩子加上两个大人玩了一个早上。只是第一次做这种粘性物质,还没有掌握好材料的粉料,有点不完美。

  可怕的是,当我倒入颜色料的时候,整小瓶的蓝色颜料倒完进盘子里。整个过程很蓝很蓝,孩子们都像个蓝精灵了,我们用了很长的时间,才把孩子们身上的颜色料洗干净。

  第二次,我俩个孩子(31个月 /  2岁7个月)又玩了,这次比较有经验了,我不加入颜色材料了。(有颜色孩子们可以看得更加清楚,我还是比较喜欢有颜色的。)这个早上就这样嘻嘻哈哈的过了。。。。

  这种活动孩子们是可以玩得很肮脏,孩子们要学习的不只是在玩的过程,还有要学习善后的工作。孩子们也可以学习到,事情很糟糕的时候,只要用心还是可以处理好的。(学习生活~善后~粘性物质

需要材料:
Cornflour 玉蜀黍粉:2或2 1/2 杯
水:1 杯
颜色料:适量(建议用可食颜色料~Food Colouring)
一个大的盘子
(注:分量不够,可以再倍加。)

温馨提示:
1)需要准备好湿毛巾,粉跑进眼睛的时候可以抹。
2)换上旧衣服。
3)有的孩子开始的时候不敢玩像这类粘粘的物质,妈妈们可以多鼓励。

Understanding Gloop – What’s Is Happening? 
Solid or Liquid: Cornflour is made of lots of long, stringy particles.  When water is added they do not dissolve in water, but they do spread themselves out.  This allows the gloop to act both like a solid and a liquid.  When you roll the mixture in your hands or apply pressure to it, the particles join together and the mixture feels solid.  But if it is left to rest or is held up and allowed to dribble, the particles slide over each other and it feels like a liquid.
 
第一次 
开始前,先摸一摸。。。

开始加入水和颜色。。。只是一个不小心,整小瓶颜色料都倒完了。
 
好蓝好蓝。。。大家都成了蓝精灵。

Gloop

第二次 
准备的材料。

让孩子们自己倒入材料。
 
女儿很快便可以投入的玩。

不一会,儿子也开始投入了。
女儿开始“丢”到地上。。。
连脚也来了。。。
女儿要站在地上感觉。。。
可爱的儿子用脚来写字。
最后的结局,还不算很零乱,不算很肮脏了。。。

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延伸阅读:
车子在面粉上行走

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2013年4月26日星期五

Butterfly Books 系列

Butterfly Books 系列

        我和孩子们都喜欢老公讲故事,因为老公不会每一次都重复一样的情节。老公喜欢把生活带入故事中,把故事带到生活上。

       虽然这些系列的书本(Pelangi)都属于简单,没有很漂亮的图片(和绘本比较),但是每一本老公讲过的故事书,都很精彩,故事内容变化很多,很有趣味。

       这套系列也是在Mydin购买的,这次很幸运,可以一次过买完整套;过后便由老公每个晚上说故事给孩子们(27个月/ 2岁3个月)听,每次两本,孩子们自己选他们喜欢的故事书。

出版商是:Penerbitan Pelangi Sdn Bhd
系列:Butterfly Books

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延伸阅读:
Little Learners
Little Learners ~ Shapes / Colours / Opposites(阅读报告+ 活动) (点击便可阅读)





Starfish系列
Starfish 系列(点击便可阅读)











幼儿园读本 Level 1
幼儿园读本Level 1、闪卡和光盘(点击便可阅读)








1a, 1b, 1c Peter and Jane
1a, 1b, 1c Peter and Jane (闪卡、阅读报告) (点击便可阅读)











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2013年4月25日星期四

Ten little Indian boys (童谣+闪卡+游戏)

Ten little Indian boys (童谣+闪卡+游戏)

       我小时候会唱的英语童谣不多,这便是其中一首。还记得小时候考英语数字时,都是唱这首歌来做答(另外一首便是 ABC Song了)。

      今年开始,我给孩子们多唱歌了。唱歌可以让孩子们很愉快,也可以让他们很快的掌握新的字词,比起呆板的学习书本快多了;快吸收也快乐!

      这首歌曲我在他们31个月(2岁7个月开始教他们唱,闪卡也是刚开始。虽然他们已经会念1至20了(女儿已经会更多了),也有的数字也认识了(但是还是常忘记),但他们还不完全掌握数一数;所以最近我多给他们数数的歌曲,其中有 One Potato, Two Potatoes 。从歌曲中学习可真有效呢!他们最近对于数东西有了明显的进步了。

童谣:

Ten little Indian boys

One little, two little, three little Indians.
Four little, five little, six little Indians.
Seven little, eight little, nine little Indians.
Ten little Indian boys.

Ten little, nine little, eight little Indians.
Seven little, six little, five little Indians.
Four little, three little, two little Indians.
One little Indian boy.

闪卡:

游戏:

       这游戏是一位朋友特地花了十多千(十多年前的价钱)学习回来的,当时候她只教了我用这首歌曲教孩子。她说可以运用歌曲来发开孩子们的头脑,让他们从歌曲中思考,学习。

       一般上,当我们唱这首歌曲的时候,都会便唱便用手指数数字;而一般上都是1至10, 10至1的。

      这玩法是需要两个孩子,一个唱,但不一定要顺序或逆序的,可以唱 eight little, five little, two little Indians.... 那么另一个孩子便伸出所唱数目的手指。唱的孩子要不断的多变化,让伸手指的孩子输了,自己便赢。

      这样的玩法,一个需要用心的听,一个需要边唱边想法子搞乱对方。

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延伸阅读:
Are you sleeping?
Are you sleeping? (童谣+游戏+改歌词) (点击便可阅读)






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2013年4月24日星期三

Matching 纸皮上找相同物件(六个例子)

Matching 纸皮上找相同物件(六个例子)

找一些物件或玩具,把这些玩具放在纸皮上,然后用笔画上了印;

然后要孩子们(30个月/ 2岁6个月)根据纸皮上的印,找出相同的物件,然后把物件放在印的上面。

准备工具:
1)纸皮一大张(我用图画纸后面的那片硬纸皮。)
2)家里的物件或孩子们的一些玩具都可以。

温馨提示:
1)如果不嫌麻烦,可以把纸皮的图印割出来,那么孩子会更加容易把物件放入。
2)选择的物件需要有安全性的,不然大人必须看顾;尤其是三岁以下的小孩,需有大人陪伴。

(一)ABC积木


(二)123数学积木




(三)玩具积木


(四)123数字积木 和 ABC积木 的零件


(五)家中的物件/玩具


(五)家中的物件/玩具


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找相同的袜子
废物利用~ 找相同的袜子 (点击便可阅读)








Pom Pom
















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